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我校商务英语专业设立于1994年，2004年5月商务英语专业被评定为汕头市重点建设专业，2009年7月被省教育厅评定为省重点建设专业。连续15年招生，毕业生人数达3602人，非学历教育培训人数达4000多人。为了服务地方经济，紧扣市场需求，本专业多次修改实施性教学计划，并在2005年确立了“大专业、小方向”的教学模式，按照社会的需求分为两个专门化方向，即：国际贸易方向和涉外文秘方向。现在商务英语专业每年招生300人左右，目前在校生人数1051人；非学历教育社会培训人数年均约400人次，为社会培养了大量商务英语实用性人才。
一、专业实训设备配置合理，达到省内学校同类专业先进水平。
本专业自2004年被评定为市重点建设专业后，学校就严格按照省教育厅颁发的《广东省中等职业学校重点专业标准》进行建设，具备容纳2个班学生同时实训的设施设备，分别建成商务英语专业语音实训室4间，口语综合实训室1间，商务英语实训室3间，样品与洽谈室1间和模拟办证室1间，安装有口语实训专用电话11部，达到省内学校同类专业的先进水平。
二、师资结构合理，专业能力强。
学校商务英语教师（全职）共有43人，其中具有高级职称教师13人，中级职称16人，初级职称14人，双师型教师36人，占专职教师总人数的84 %；硕士学位2人；外聘兼职教师2名，其中高级职称（研究生学历）1名，中级职称1名。
该专业学科带头人主要有以下几位：一是杜清萍老师，高级英语讲师，现任我校实训处副主任，是广东省英语教职委常委， CAC全国职业培训与就业促进专家师资委员会成员，南粤优秀教师，主编或参编18本教材，承担并完成了一项国家级科研项目1项（合作），省级项目2项（组长），在我省商务英语界享有较高的声望；二是魏华老师，在职研究生，广东省英语教职委常委，我校外语商贸部商贸组教研组组长，多次参编专业教材，参加国家级课题项目1项；三是林素琴老师，已取得研究生学历学位，是我校骨干专业教师。四是邱德智老师，他在行业企业一线工作4年，经济师职业资格，富有经贸行业工作实践和教学经验；五是李红梅老师，其取得了英语高级讲师资格，多次参加省教厅骨干教师培训，具备英语、商务英语、物流专业的从业资格和教学资格。这些学科带头人能够胜任本专业两门以上专业课程的教学与实训工作，具有很强的教研和专业实践能力，并且历年来担任青年教师的教学指导工作。
三、突出学生主体作用，强化技能培养，教学改革成效显著。
1、改革课程体系，突出专业特色。
为了适应新形势下商务英语的教学，我校遵循以“教师为主导，学生为主体”指导思想，突出“以能力为本位”的培养目标，针对商务英语专业的特点，对教育教学进行跟踪调研，通过了解社会行业需求，了解学生发展情况，对商务英语专业培养目标和实施性教学计划不断进行调整，形成了具有我校特色的课程体系。
2、改革办学模式，突出技能培养。
（1）是改革办学模式。学校为适应区域经济的发展，大力推进“2+1（0.5+0.5）”办学模式，学生入校两年进行专业理论和专业技能的学习，三年级进行分流学习，满足了学生升学和就业的需要，为学校赢得了良好的办学声誉。
（2）是开拓校企合作，实行工学结合。该专业与多家企业联合办学，建立校外实训基地，强化职业技能培养。我校与香港艺丰贸易集团公司、汕头市澄海区艳阳春贸易有限公司、汕头市明锋贸易有限公司等20多家企业建立友好合作关系，建立稳定的校外实训基地。学校组织学生分期分批到企业顶岗实习，参加生产和社会实践活动，增强学生的适岗能力。
3、改革教学方式，提高教学效果。
为激发学生学习热情，提高教学效果我校组织教师进行多角度、多方位的教学研究。商务英语专业教师从2005年开始学习和使用“行为导向型教学法”。主要采用“行为导向型教学法”中的“项目教学法”、“案例教学法”、“模拟教学法”三种教学模式进行教学。因教学目标明确，针对性和操作性强，突出了学生的学习主体作用，激发了其学习兴趣，提高了教学效果。
商务英语专业课程的实训教学是实现其专业培养目标的重要保证。经过近五年的探索，已经形成了我校独具特色的实训模式，即“同步实训”与“综合实训”相结合，促进学生专业技能的提高。
4、突出中职特色，教材建设结硕果。
为确保教学的顺利进行，我校制定了一套严格的教材订购与审批制度。在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应，首选国家教育部规划或推荐的教材，其次是选用广东省教育厅规划或推荐的教材，再次是选用外贸行业编写的教材，最后是使用学校专业教师编写的校本教材。
为了使教材有更好的实用性，紧扣技能培养目标，学校积极组织教师跟踪新技术并进行市场调研，联合外贸企业业务人员和省兄弟学校资深的专业教师，根据专业课实训的要求，编写了2门专业课教材：《外贸函电》和《国际商务综合实训》；4门专业课程的实训指导书：《外贸函电实训指导》、《外贸单证实训指导》、《商务英语谈判实训指导》、《国际会展实务实训指导》。教材内容突出了商务英语(国际贸易方向) 的专业能力与知识结构，强调了行业岗位上的实用性、适用性，加强了对学生学习能力、知识迁移能力的培养。其教材内容更具有实践意义，得到了省内同行的认可。
四、学生综合素质高、社会口碑好，就业、升学渠道畅通。
商务英语专业因拥有优质的师资队伍，专业教学水平高，学校教学管理严格，培养的学生知识基础坚实、操作技能娴熟、综合应用能力强，赢得了良好的社会声誉。2010学生参加全国公共英语等级考试人数达885人次，合格率达 85.5％。2010年应届毕业生获取与专业对口职业资格证书的比例达到96%。
我校商务英语专业学生在全省历次中职学生技能大赛中取得了良好的成绩。2007年、2009年和2010年我校商务英语专业的8名学生在广东省中等职业技术学校技能大赛英语口语技能比赛中分别荣获3个一等奖、2个二等奖、2个三等奖和1个优秀奖的好成绩。2009—2010年短短两年的时间，在各类职业技能比赛中获得国家级奖项的有61人次、省级30人次、市级16人次、校级432人次。近年来商务英语专业有十几位学生被评为省、市“三好学生”、“优秀学生干部”。
“可升学可就业”是我校办学的特色，每年该专业有50%左右的学生报考高职院校。2008-2010年的该专业学生参加高职考试录取率分别是95%、86%和84%。其上线率、录取率，均位居全市第一名，大大超过粤东、全省的上线率。许多升上高职的学生也由于专业对口、专业技能水平高，得到专业院校免修相应专业课程的许可。
该专业毕业生非常受用人单位的欢迎，历年来其毕业生都是许多外贸公司首选的人才。学生遍布公司、企业及学校等，每年的就业率达98%，毕业生专业对口就业率达65%。近年有4名学生被澄海某外贸企业聘用后就派往阿联酋迪拜工作，今年汕头市若威公司录用该专业学生陈慕儿，并派往迪拜工作。还有许多学生工作后不久就成立了自己的贸易公司。因此，该专业历来是我市初中毕业生报读的热门专业，生源充足。
五、科研成果硕果累累，示范性强，区域影响力大。
为了服务学生、服务社会，提高教学效益，在完成教学任务的同时，学校积极引导教师开展教科研工作。近几年学校组织该专业教师跟踪新技术进行市场调研，编写教材，撰写论文，进行课题研究。先后有159人次在国家、省、市级刊物上发表论文或获奖，有十多人次在专业技能辅导、教学课件设计竞赛中获奖。杜清萍老师的国家级课题和省级课题项目已经顺利结题，李红梅老师申请的市级课题《现代教育技术在商务英语专业学科教学中的应用研究》已立项。
在学科带头人杜清萍老师的带领下，先后主编或参编了中职类系列教材，目前已正式出版有：《国际商务英语实训教程》、《国际商务函电》与配套的《国际商务函电实训指导》、《市场营销实训教程》、《英语语音与词汇训练教程》、《实用英语语法核心教程》、中等职业基础英语系列教材《英语练习册下》、《高职“3＋X”英语冲刺辅导》、高职考试之《英语》等。还完成了国家级课题《国际商务英语交互式模拟实训软件》的开发及教学课件的制作。
六、服务地方经济，社会培训卓有成效。
商务英语专业是我校的主干专业，现在是汕头市的示范性专业，在全省享有盛名。由于许多专业教师的工作实绩深受全市同行的肯定，多次受邀到各中等职业学校指导教学，其中杜清萍老师作为商务英语专家多次应邀参与企业业务培训和全国商务英语师资培训的培训工作。有许多新开商务英语专业的学校也纷纷上门请教。
本专业面向社会及本行业的在职培训和就业培训工作由学校专门机构实训处具体组织实施，近三年来共培训各类型各层次人员1000多人，其中2008年培训500多人次，2009年培训340人次，2010年培训340人次。并多次进行商务英语专业培训、全国英语等级考试考前培训。
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